प्रश्न- निर्देशन के महत्वपूर्ण उद्देश्य कौन-कौन से हैं? विवेचना कीजिए।

उत्तर -

निर्देशन का सामान्य उद्देश्य है कि व्यक्ति में अपने आपको सही तौर पर जानना और समझना। इसका उद्देश्य प्रत्येक व्यक्ति को उसकी योग्यता, रुचि और अवसर के अनुकूल चुनाव करने में सहायता देना है। इसके साथ-साथ निर्देशन से सम्बन्धित विभिन्न प्रकार की व्यक्तिगत समस्याओं का समाधान करने में भी सहायता करना है। निर्देशन से सम्बन्धित महत्त्वपूर्ण उद्देश्य निम्नलिखित प्रकार से हैं-

(i) निर्देशन का उद्देश्य व्यक्ति को शारीरिक, मानिसक, भावात्मक एवं सामाजिक उन्नति में सहायता करना है, जिससे वह अपने को वातावरण के साथ समायोजित कर सके।
(ii) व्यक्ति के सामने उपस्थित समस्याओं के समाधान में सहायक होना, जिससे वह तथ्यों को सही ढंग से समझ सके एवं विवेकपूर्ण चुनाव तथा अनुकूलन कर सके।
(iii) निर्देशन का उद्देश्य व्यक्ति को अपनी योग्यता के अनुकूल शैक्षिक एवं व्यावसायिक ज्ञान देना है, अर्थात् उपयुक्त व्यक्ति द्वारा व्यवसाय का चुनाव करने में सहायता करना है।
(iv) निर्देशन का उद्देश्य व्यक्ति का आत्म-निर्देशन करना है। निर्देशन के द्वारा व्यक्ति को अपनी क्षमता, रुचि व आवश्यकता का आत्म-ज्ञान मिलता है। इसी के माध्यम से व्यक्ति अपनी छिपी हुई क्षमता, गुणों व     प्रतिभा को पहचानकर आत्मविकास एवं वृद्धि के मार्ग पर बढ़ता है।
(v) निर्देशन का उद्देश्य प्रत्येक व्यक्ति को अपनी आवश्यकता एवं क्षमता के अनुकूल अध्ययन विषय एवं पाठ्यक्रम चुनने में सहायता करना है। आज दसवीं कक्षा के पश्चात् विषयों में विभिन्नता पाई जाती है,         निर्देशन छात्रों को उपयुक्त वैकल्पिक विषयों का चुनाव करने में सहायता करता है, क्योंकि हर छात्र की रुचि, आवश्यकता एवं क्षमता भिन्न-भिन्न होती है।
(vi) आज समाज काफी जटिल बनता जा रहा है। निर्देशन का उद्देश्य सामाजिक जागरुकता द्वारा समाज कल्याण की भावना जाग्रत करके सामाजिक तनाव में कमी लाने के लिए मार्गदर्शन करना है।
(vii) व्यक्ति के जीवन का हर पक्ष व्यक्तिगत, सामाजिक, शैक्षिक एवं व्यावसायिक रूप से जटिल होता जा रहा है, इन सभी के साथ समायोजन की समस्याएँ भी बढ़ती जा रही हैं, चाहे विद्यालय हो या कारखाना,     घर हो या कार्यालय, चारों तरफ समस्याओं की विविधता बढ़ती जा रही है। अतः ऐसे में निर्देशन का उद्देश्य विभिन्न प्रकार की समस्याओं के साथ समायोजन करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाना होता है।

इरिकसन महोदय ने निर्देशन के निम्नलिखित उद्देश्यों का उल्लेख किया है-

(i) व्यक्ति का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना - निर्देशन के कार्यक्रम को प्रभावशाली बनाने के. लिए हमें व्यक्ति का पूर्ण अध्ययन करना चाहिए। निर्देशन में परीक्षाओं तथा तकनीकी विधियों की सहायता से ऐसा किया जाता है।

(ii) परामर्श देना - परामर्श से हमारा तात्पर्य उस वैयक्तिक सहायता से है जो किसी व्यक्ति को समायोजन की समस्या में दी जाती है। निर्देशन में समायोजन की आवश्यकता तब होती है जब विद्यार्थियों को विशिष्ट एवं वैयक्तिक सहायता की आवश्यकता हो।

(iii) नियुक्ति और अनुकरण - निर्देशन कार्यक्रम विद्यार्थियों को विभिन्न कार्यों में नियुक्त करने में सहायता देता है, साथ में इस बात का भी अध्ययन करता है कि वे अपने काम में कहाँ तक सफल हैं यह उन्हें सफलता प्राप्ति में सहायता देता है।

(iv) संरचनात्मक सेवाएँ प्रदान करना - निर्देशन का अर्थ है-विद्यार्थियों को ऐसी सहायता देना जिससे वे सभी समस्याओं का समाधान कर सकें। अपनी समस्याओं के समाधान के लिए उन्हें जीवन के विभिन्न क्षेत्रों के सम्बन्ध में सूचनाओं की आवश्यकता होती है। निर्देशन कार्यक्रम द्वारा यह सूचना प्रदान की जानी चाहिए। ऐसी सूचनाओं के लिए विभिन्न सूचना-सेवाओं, जैसे-वैयक्तिक परिसूची सेवा, व्यावसायिक सूचना सेवा आदि को छात्रों हेतु नियोजित किया जाना चाहिए।

(v) स्कूल स्टॉफ की सहायता करना - निर्देशन कार्यक्रम समूचे स्कूल की सेवा करता है। यह दूसरों को महत्त्वपूर्ण सूचनाएँ प्रदान करता है। वास्तव में निर्देशन कार्यक्रम का उद्देश्य स्कूल की सभी क्रियाओं को सशक्त बनाना और विकसित करना है।

(vi) सामंजस्य बनाए रखना - सारांश में यह कहा जा सकता है कि स्कूल, घर और समुदाय के प्रभावों में सामंजस्य अर्थात् तालमेल उत्पन्न करने का प्रयास करता है।

हमफरी और ट्रैक्सलर के अनुसार- निर्देशन व्यक्ति के लिए निम्नलिखित बातों में सहायक है-

(i) व्यक्ति में स्वयं निर्णय लेने की योग्यता का विकास करने में।
(ii) व्यक्ति द्वारा समाज विकास में अपना पूरा सहयोग देने में।
(iii) व्यक्ति को योग्यता के अनुकूल शैक्षिक एवं व्यावसायिक अवसरों के बारे में जानकारी देने में।
(iv) व्यक्ति को विभिन्न प्रकार की परिस्थितियों का समाधान व समायोजन करने के योग्य बनाने में।
(v) व्यक्ति को अपने आपको समझने या आत्म-मूल्यांकन करने में सहायक है।
(vi) व्यक्ति को अपनी रुचि, प्रतिभा, क्षमता, गुणों और योग्यता को समझने में।
(vii) व्यक्ति से सम्बन्धित विभिन्न परिस्थितियों से सामंजस्य स्थापित करने में।

इसके अतिरिक्त फ्रोलिच नामक विद्वान् के अनुसार निर्देशन सेवाओं का उद्देश्य शिक्षा क्षेत्र के कर्मचारियों को निम्नलिखित सेवाएँ प्रदान करना है -

(i) निर्देशन कार्यक्रम शिक्षकों को विद्यार्थियों को समझने में सहयोग देता है।
(ii) यह कार्यरत अध्यापकों को व्यवस्थित प्रशिक्षण की सेवाएँ प्रदान करता है।
(iii) अध्यापकों द्वारा सुझाए गए निर्देशन की आवश्यकताओं वाले बालकों को निर्देशन सेवा प्रदान करना।

एन. सी. ई. आर. टी - . द्वारा प्रकाशित पुस्तिका 'स्कूलों में निर्देशन' में बाकर मेंहदी ने निर्देशन के निम्नलिखित उद्देश्य बताए हैं-

(i) विद्यार्थियों को उनकी रुचि के विषयों के चयन में सहायता देकर शिक्षा में समायोजन में सहायता करना।
(ii) विद्यार्थियों में विषय से सम्बन्धित कठिनाईयों को दूर करके और अच्छे अध्ययन कौशलों का विकास करके शिक्षा में उन्नति करने में सहायता करना।
(iii) विद्यार्थियों में अध्ययन के लिए उचित अभिप्रेरणा पैदा करना।
(iv) विद्यार्थियों को शिक्षा के नए उद्देश्यों से परिचित करवाने में सहायता करना।
(v) अच्छे नियोजन की आवश्यकता से विद्यार्थियों को परिचित करवाने में सहायता करना।

अतः उपर्युक्त उद्देश्यों के आधार पर हम कह सकते हैं कि निर्देशन का उद्देश्य व्यक्तियों का आत्मदर्शन करना, सामाजिक वातावरण से सामंजस्य करना, व्यवसाय सम्बन्धी ज्ञान देना, शैक्षिक कुशलता एवं समस्याओं का समाधान करने में सहायता प्रदान करना है।

इसके अतिरिक्त हम कह सकते हैं कि क्योंकि निर्देशन प्रक्रिया एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है। बिना उद्देश्य निर्धारित किए इस प्रक्रिया का पूर्ण होना संभव नहीं। निर्देशन के कार्य-क्षेत्रों में विभिन्नता होने के कारण ही निर्देशन के विभिन्न उद्देश्य होते हैं। यदि हम बिना किसी उद्देश्य के निर्देशन प्रक्रिया आरम्भ करते भी हैं तो वह सिरे नहीं चढ़ सकती, क्योंकि उस स्थिति से निर्देशन में संलिप्त विभिन्न उप-क्रियाओं को दिशा नहीं मिल सकती तथा वे क्रियाएँ निरर्थक होकर रह जाएँगी।

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